Objetivo: Gerar uma consciência coletiva nos professores e estudantes de que estamos imersos em uma cultura de qualidade e a qualidade de ensino e aprendizagem estão diretamente influenciados pela formação contínua do professor.
Linhas de Pesquisa
1. Formação continua do professor
Investiga a formação contínua do professor em duas perspectivas: a primeira construída pelo próprio professor, e a segunda promovida pela escola, no próprio ambiente de trabalho.
2. Competências de ação profissional do professorado universitário
Investiga as competências de ação profissional do professorado universitário diante de um contexto em constantes mudanças. Estas competências serão estudadas considerando como base os quatro pilares da educação: saber conhecer (competência técnica), saber fazer (competência metodológica), saber conviver (competência participativa) e saber ser (competência pessoal).
Coordenadora: Vania Hirle Almeida, doutoranda em educação, UB – Universidade de Barcelona, professora da FAENE.
NUGEPE
NEIRBA
NECIR